Образовательная деятельность с применением комплекса интерактивных аналогов космических аппаратов осуществляется на основе программ дополнительного образования школьников.

Программа обучения в ЦКОМ ориентирована на профессиональную ориентацию школьников, которые планируют выбрать в качестве своей профессии работу инженера и, в частности, конструктора объектов космической техники с применением современных высоких технологий, используемых в космической отрасли.

Программы обучения включают в себя лекционные занятия, обеспечивающие изучение теории, и практические занятия для формирования навыков решения некоторых задач, позволяющих углубить понимание сущности работы специалистов, которые создают космические корабли и организуют подготовку космических полетов.

В теоретической части предусматривается изучение школьниками информации по разделам:

1. Общие требования к специалистам, осуществляющим свою деятельность в области создания космических систем и принципы организации инженерной подготовки в вузах России.

2. Состав и принципы построения оборудования космических аппаратов.

3. Применение технологий виртуальной реальности в инженерной практике.

4. Решение задачи построения интерьера космической станции с использованием методов виртуальной реальности.

 На практических занятиях школьники более детально знакомятся с возможностями специально создаваемого инструментального комплекса «Конструктор космической станции» и средствами интерактивного управления моделируемой ситуацией.

 Для осуществления практической части программы каждому слушателю выдается задание на подготовку к полету: осуществление выбора состава используемых средств, которые следует взять в полет, необходимого количества ресурсов и их размещения в интерьере модуля космической станции. В качестве исходных данных в задании указывается тип космического аппарата, количество членов экипажа и длительность космического путешествия.

Системной основой реализации образовательной программы в космоцентре является интегрированная обучающая среда (ИОС), которая должна обеспечивать подготовку, хранение и предъявление учебно-методического материала, обучающие и тестовые компьютерные программы, а также другие компоненты объемного мультимедийного контента, размещаемого в локальной сети космоцентра.

Программные средства ИОС обеспечивают возможность реализации в космоцентрах следующих режимов работы:

- режим формирования учебно-методического материала (формирование презентаций);

- режим лекционных и практических занятий (демонстрация учебного материала);

- режим самоподготовки – удаленная работа с учебным материалом в аудиториях и на отдельных терминалах;

- режим тестирования.

В составе исследовательских стендов и лабораторий целесообразно использовать разработанные специалистами Центра тренажеростроения виртуальные руководства и тренажеры, которые используются для подготовки космонавтов к проведению  научно-прикладных исследований на борту МКС (виртуальные тренажеры позволяют имитировать наблюдение за поверхностью земли, производить измерение уровня радиации, выполнять биофизические исследования и др.).

Рекомендуется вводить в состав научно-образовательного комплекса и дополнительные учебные лаборатории и стенды на базе разработок, выполняемых в соответствующем регионе, либо имеющихся на рынке образовательно-игровых комплексов.

Основными формами занятий являются лекции и практические занятия, мастер-классы, самостоятельная работа с широким применением новых информационных технологий и современных методов повышения познавательной активности учащихся.

По итогам курса обучения слушатели ЦКОМ расширят свои знания в областях:

1. истории отечественной и мировой космонавтики.

2. достижениях российского космического трренажеростроения.

3. строения Вселенной и Солнечной системы.

4. профессиональной подготовки космонавтов.

5. системы отбора и подготовки космонавтов.

6. моделирования и применения технологий виртуальной реальности.

7. создания космических кораблей и станций.

8. управления космическими полетами.